viernes, 29 de julio de 2011

Web Quest


Título Web Quest: Productos Notables y Factorización
Introducción: con este trabajo tú serás el encargado de elegir cuales serán los temas principales a investigar y para que además no se te generen tantas dificultades, siempre, estará el profesor, el cual te guiará y aconsejará
Curso a que va dirigida: 1º medio 
Tiempo: la tarea se debe llevar a cabo en 6 horas pedagógicas

Objetivo de la Investigación: el objetivo es que los estudiantes descubran los distintos productos notables y tipos de factorizaciones, con el fin que se puedan ocupar para la realización de ejercicios

Tarea.

 La tarea consiste en lo siguiente:

1)      Formar grupos de dos a tres personas
2)     Buscar en Internet información referente a los Productos Notables
3)     y a Factorización. Esta información se puede obtener considerando archivos .doc, imágenes, videos, etc. Se dispone de dos horas pedagógicas para recopilar la mayor cantidad de información útil posible
4)      A partir de la información obtenida, deberán realizar un resumen considerando los hechos más destacados, lo cual será monitoreado por el profesor. Este resumen se deberá realizar en un “Power Point”, para lo cual se dispone de dos horas pedagógicas.
5) A partir del “Power Point” realizado, los integrante del grupo, expondran sobre lo más destacado de la información obtenida, a través de la realización de dos ejercicios, uno de Producto Notable y otro de Factorización. El grupo curso dispone nuevamente de dos horas pedagógicas

Evaluación

Para la evaluación se considerará la siguiente rúbrica

CRITERIOS                                                                         NIVEL   2                                                      NIVEL   1                 
1)Domina el tema que expone                Expresa con claridad las ideas                                Ocasionalmente es clara en sus ideas
2) Vocabulario                                         Es capaz de utilizar u vocabulario amplio              Utiliza vocabulario limitado
3)Opinión Personal                                  Da a conocer su opinión personal                          No da a conocer su opinión personal
4)Interes                                                   Muestra interes por el trabajo realizado                 No muestra interes por el trabajo realizado


Recursos

Les recomiendo que visiten las siguientes páginas:


Conclusión

La tarea encomendada te ayudará para descubrir nuevos conceptos matemáticos con la ayuda de la tecnologia



lunes, 4 de julio de 2011

Sabias que...

Maurits Cornelis Escher, más conocido como M. C. Escher (Leeuwarden, Países Bajos, 17 de junio de 1898 - Hilversum, Países Bajos, 27 de marzo de 1972), artista holandés, conocido por sus grabados en madera, xilografías y litografías que tratan sobre figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios.
Su obra experimenta con diversos métodos de representar (en dibujos de 2 ó 3 dimensiones) espacios paradójicos que desafían a los modos habituales de representación, lo anterior lo logro gracias a la ayuda de la MATEMATICA.
A continuación te muestro algunos trabajos realizados por este pintor






Sabias que...

Se ha dado en llamar problemas no resueltos de la matemática a una serie de enunciados o conjeturas matemáticas sobre los que existe una fuerte evidencia empírica de ser ciertos, pero de los que no se conoce una demostración matemática rigurosa. Existen diversas listas de problemas abiertos, entre ellos los problemas del milenio o los problemas de Hilbert (en la actualidad solo una parte de los mismos siguen siendo problemas no resueltos, habiendo sido resueltos la mayoría).